Je hebt vast wel eens gehoord van een disharmonisch profiel of de verbaal-performaal kloof bij een intelligentietest.
Wat is dat nou eigenlijk?
Een disharmonisch profiel betekent dat iemand aanzienlijke verschillen heeft tussen bepaalde scores op een intelligentietest. Dit kan wijzen op specifieke sterktes en zwaktes in cognitieve capaciteiten.
Vaak kom je dan ook de verbaal-performaal kloof tegen. Tegenwoordig wordt er soms ook voor gekozen om niet meer van een kloof te spreken, omdat dit negatief klinkt en op problemen wijst. Echter kan iemand met grote verschillen tussen verbale en performale/non-verbale vaardigheden prima functioneren. Performale of non-verbale taken betreffen onder andere puzzels en visueel-ruimtelijke taken. Deze kloof betekent dat iemand significant hoger scoort op verbale of juist op performale intelligentie. Iemand presteert dus veel beter op één van deze twee.
Daarnaast kun je ook grote verschillen hebben in werkgeheugen of verwerkingssnelheid. Het komt vaker voor dat hoogbegaafde kinderen lager scoren op deze indexen. Dit kan verschillende oorzaken hebben, bijvoorbeeld: perfectionisme, waarbij deze kinderen alles goed willen doen, wat ten koste gaat van de tijd; gebrek aan motivatie en verveling, wat resulteert in minder efficiënt werken; asynchrone ontwikkeling, waarbij ze cognitief verder zijn dan motorisch; en diep en lang nadenken over dingen, wat tijd kost.
Bij een disharmonisch profiel is het goed om te kijken wat er precies verschilt en wat dit voor iemand betekent. Vervolgens kan diegene leren om hiermee om te gaan.
Neem gerust contact op bij vragen of als ik hierin kan ondersteunen.
Reactie plaatsen
Reacties